乡土美术课程开发课例与思考  

作　　者：李全胜[1] 单宇[2] 

机构地区：[1]江苏省邳州市李口小学,江苏邳州221300 [2]江苏省昆山市玉峰实验学校,江苏昆山215300

出　　处：《现代中小学教育》2011年第5期21-23,共3页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：把乡间儿童常见的物品、常玩的游戏搬进课堂,作为乡土美术课程来开发,已成为美术教育的发展趋势。开发乡土课程要落实现代教学理念,紧密结合人文历史和乡俗文化,增加课程的广度和人文厚度。要注重发掘儿童抽象艺术,扩大对艺术的欣赏视野,在模仿的基础上培养学生的创新意识和创新能力。

关 键 词：美术 游戏 乡土课程 开发与思考 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]