对数学课堂教学中“怪异现象”的思考  

作　　者：赖永福 

机构地区：[1]福建省长汀县四都中心学校

出　　处：《中小学数学（小学版）》2011年第5期33-34,共2页

摘　　要：随着新课程改革的不断深入，小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化，在课堂教学新旧交替变化的过程中，一些新的问题也随之出现。课堂教学中形式化的东西多了，数学味淡了；课堂热闹了，有效性差了。下面结合自己平时听课中看到的一些“怪异现象”，谈点体会与思考。

关 键 词：数学课堂教学 怪异现象 新课程改革 交替变化 数学味 有效性 小学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]