PISA给中学物理学生学业评价带来的启示  

作　　者：邵建新[1] 曹海宾[1] 刘云虎[1] 张子英[1] 

机构地区：[1]石河子大学师范学院

出　　处：《考试周刊》2011年第33期154-156,共3页

基　　金：新疆兵团普通高中课改规划课题资助,课题编号:BTGKZ08003

摘　　要：随着中学物理课程改革的深入推进,构建科学的学生学业评价体系已成为迫切需要解决的问题。PISA国际学业成绩测评的结果已为许多国家所接受,并以此作为改革本国教育体制的一个参考。教师深入分析PISA项目可以从中获得许多重要启示。

关 键 词：PISA 中学物理 学业评价 启示 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]