刘云虎

作品数：18被引量：68H指数：5
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供职机构：石河子大学更多>>
发文主题：物理学史大学物理实验大学物理不确定度修约更多>>
发文领域：理学文化科学一般工业技术机械工程更多>>
发文期刊：《太原城市职业技术学院学报》《科学技术与工程》《物理化学学报》《现代物理知识》更多>>
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探究型教学模式下大学物理实验的改革与实践被引量：15
《大学物理实验》2016年第2期149-152,共4页范婷 刘云虎 汤国富 曹旭乐 张建军 
基于探究型教学模式,构建了大学物理实验教学的全新过程。设计并应用新型研究性物理实验报告模板,建设适于研究性学习的网络预习资源,采用多样化的课堂教学模式,改革实验评价体系和考核方式,引导学生将实验课堂延展到课外研究,激励学生...
关键词：大学物理实验 探究型教学模式 研究性实验报告 网络预习资源 
运用Tracker视频分析软件对液体黏度实验的分析被引量：7
《物理实验》2015年第12期29-32,共4页曹海宾 侯娟 李金平 刘云虎 
石河子大学2013年教育教学改革项目(No.KG-2013-12)
基于落球法测量液体黏度的传统实验仪器,用手机拍摄小球下落过程,利用视频分析软件Tracker分析捕捉分析小球下落过程中位移和速度.通过处理数据,结果表明此方法能直观显示小球下落运动规律,获得的终极速度、黏度等数据更加准确.
关键词：落球法 黏度 Tracker软件 视频分析 
古代中国与希腊关于杠杆原理发展的比较被引量：1
《物理通报》2014年第6期125-127,共3页杨坤 刘云虎 
古籍记载我国是最早发现杠杆原理的国家，但是严谨具体的理论证明却是由古希腊的科学家阿基米德提出的．本文通过比较两国在杠杆原理发展过程中的一些理论阐述与实验应用，进而窥探两国科学发展的差异及其可能的形成原因．
关键词：杠杆原理 发展历史 对比研究 
测量结果及其不确定度的修约方法被引量：1
《物理与工程》2013年第6期19-21,共3页邵建新 唐光辉 刘云虎 
国家自然科学基金项目(61065006)
基于国家计量技术规范和实际应用情况,文章提出,为了保证修约值最接近原始数值、修约方法规范统一、易于操作,测量不确定度应统一取成两位有效位数,并据此来修约测量结果.
关键词：不确定度 测量结果 修约方法 
物理学史无纸化考试系统的开发与应用
《时代教育》2013年第11期63-63,72,共2页刘云虎 曹海宾 邵建新 
石河子大学“263”青年教师资助计划项目“物理学史课程的改革与建设”(编号:SF06006)
在物理学史课程教学过程中,为了提高教学的灵活性和工作效率,笔者尝试编写了在线考试系统。在试题库完整的情况下,试卷的自动生成、试卷的提交、成绩的批阅等都是在网上自动完成的。在试行的过程中,提高了考试的质量,从而使考试更趋于...
关键词：无纸化考试 物理学史 
以物理文化为表现形式的物理学史教学方法及应用
《时代教育》2013年第9期43-43,45,共2页刘云虎 殷保祥 杨坤 
石河子大学“263”青年教师资助计划项目“物理学史课程的改革与建设”(编号:SF06006)
本文以物理文化的特征为基础，结合物理学史课程教学内容的扩充，探讨了将物理学史教学从教育层面提升到文化层面的方法。针对目前大学物理课程教学中存在的问题，分析了其缺点并提出了相应的解决思路，这与物理文化在大学物理教学中的...
关键词：物理学史 物理文化 大学物理 教学方法 
测量结果及其不确定度有效位数确定问题被引量：8
《计量学报》2013年第3期300-304,共5页邵建新 刘云虎 张子英 
基金项目：国家自然科学基金（61065006）
结合国家计量技术规范和实际应用情况，通过具体的数据分析，对测量结果及其不确定度有效位数的确定问题进行了深入探讨。为了保证修约值最接近原始数值、修约方法规范统一、易于操作，提出测量不确定度取位应采用统一取成两位有效位数...
关键词：计量学 不确定度 有效位数 修约 百分偏差 
物理学史课程的教学改革与实践被引量：1
《物理通报》2012年第11期111-114,共4页刘云虎 曹海宾 邵建新 
石河子大学“263”青年骨干教师资助计划项目“物理学史课程的改革与建设”,编号:SF06006
结合在物理学史课程实际教学过程中出现的问题，从教学内容、教学手段、教学方法、教学模式和考核方式五个方面进行了改革与实践．从近两年的教学效果来看，教学质量有明显的提升．
关键词：物理学史 教学改革与实践 教学效果 
PISA给中学物理学生学业评价带来的启示被引量：1
《考试周刊》2011年第33期154-156,共3页邵建新 曹海宾 刘云虎 张子英 
新疆兵团普通高中课改规划课题资助,课题编号:BTGKZ08003
随着中学物理课程改革的深入推进,构建科学的学生学业评价体系已成为迫切需要解决的问题。PISA国际学业成绩测评的结果已为许多国家所接受,并以此作为改革本国教育体制的一个参考。教师深入分析PISA项目可以从中获得许多重要启示。
关键词：PISA 中学物理 学业评价 启示 
用整体法求解漂浮型问题
《物理通报》2010年第9期75-78,共4页邵建新 张子英 曹海宾 刘云虎 林春艳 唐光辉 
教改立项课题“大学物理课程教学基地建设的研究与实践”,项目编号ZC060102
浮力是流体静力学中应用性较强的基础知识之一，也是在力、二力的合成、二力平衡、同一直线上力的合成及平衡、密度和液体内部压强等知识的综合学习内容，因而成为教学和考试的重点；由于其综合性，又使其成为教学的难点．浮力中有关“...
关键词：问题求解 整体法 漂浮 基础知识 二力平衡 流体静力学 学习内容 求解方法 
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