情景模拟法在护理礼仪实训教学中应用效果的调查  

作　　者：谢静[1] 黄丽萍[1] 金卫萍[1] 

机构地区：[1]新疆昌吉卫生学校,831100

出　　处：《医学信息（下旬刊）》2011年第2期332-332,共1页Medical information

摘　　要：目的：调查情景模拟法在护理礼仪实训教学中的应用效果，方法：对采用情景模拟法和传统讲授法两组学生的实训考柱成绩进行比较，及实验组学生对情景模拟法教学效果的评价。结果：实验组与对照组学生实训考核成绩比较，差异有统计学意义；实验组学生对情景模拟法教学在使课堂气氛活跃、调动学习积极性、是很好的锻炼机会以及对知识很容易理解方面，评价良好。结论：采用情景模拟法，可以提高教师的教学效果。使课堂教学与临床对接紧密，帮助学生解决临床中遇到的一些具体问题。

关 键 词：情景模拟法 护理礼仪 实训教学 

分 类 号：R642.44[医药卫生—外科学]