黄丽萍

作品数：11被引量：25H指数：3
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“3+2+1”护理人才培养模式的构建与实践被引量：2
《卫生职业教育》2014年第1期78-80,共3页黄丽萍 谢静 韩卫红 
院校合作、工学结合是我国卫生职业教育改革和发展的必然趋势。我校护理专业在"院校合作、工学结合"模式的基础上,创新性地推出了"3+2+1"人才培养模式,并在运行机制上进行多角度、多层次的探索与实践,有效提高了人才培养质量和护士执业...
关键词：“3+2+1”护理人才培养模式 护士执业资格考试 课程体系 
护生在氧气吸入操作技能考核中存在的问题及对策
《卫生职业教育》2012年第21期82-83,共2页范彩云 黄丽萍 李霞 蒋婧 孙慧敏 
了解护生在氧气吸入操作技能考核中存在的问题,并提出对策,从而不断改进教学方法,提高教学质量。
关键词：护生 氧气吸入 操作技能 考核 
浅谈护理技能大赛参赛选手的培养被引量：7
《卫生职业教育》2012年第19期82-83,共2页黄丽萍 谢静 杨玉梅 
我校在2008--2011年“新疆职业学校护理专业技能大赛”中，连续4届获得团体一等奖，参赛的师生选手共获得18个一等奖中的11个。笔者作为指导教师之一，参与了竞赛的全过程，感受到了竞赛的激烈、参赛选手的紧张、指导教师的期望、评委...
关键词：护理技能大赛 参赛选手 培养 
情景模拟法在护理礼仪实训教学中应用效果的调查被引量：1
《医学信息（下旬刊）》2011年第2期332-332,共1页谢静 黄丽萍 金卫萍 
目的：调查情景模拟法在护理礼仪实训教学中的应用效果，方法：对采用情景模拟法和传统讲授法两组学生的实训考柱成绩进行比较，及实验组学生对情景模拟法教学效果的评价。结果：实验组与对照组学生实训考核成绩比较，差异有统计学意义...
关键词：情景模拟法 护理礼仪 实训教学 
住院体验引起护理教学的反思被引量：1
《卫生职业教育》2010年第19期90-91,共2页范彩云 黄丽萍 于慧薇 
我校3名教师，因患病先后住进新疆昌吉某家二甲医院接受诊治。为提高学生综合素质，增强就业竞争力，使其更好地适应临床工作，就3名教师的住院体验进行教学反思。
关键词：住院体验 护理教学 综合素质 
肌肉注射教案
《卫生职业教育》2009年第13期80-81,共2页黄丽萍 仝霞 谢静 
1教材分析 1．1教材内容 肌肉注射是中职护理教材《护理技术》实训部分的内容，该内容与学生将来所从事的护理工作结合紧密，在课堂教学中主要采取观看教学录像、示教讲解、学生练习、考核等方式，计划安排2学时。
关键词：肌肉注射 教案 教学设计 
护士礼仪课程教学及考试方法改革实践探讨被引量：3
《卫生职业教育》2008年第18期88-89,共2页李霞 蒋婧 黄丽萍 
在护士礼仪教学实践中讨论开设护士礼仪课程的意义，提出护士礼仪课程设置若干思考。在护士礼仪教学中突出学练结合，充分利用多媒体设备，采取讲授、电教、讨论、情景模拟、角色扮演等多种教学方法，改革考试方法，在授课结束时对学生...
关键词：护士礼仪 教学改革 实践 
实验教师职业“高原现象”的原因及对策
《卫生职业教育》2008年第1期27-28,共2页孙中秋 谢静 黄丽萍 
实验教师职业“高原现象”的存在会降低其工作主动性和积极性，甚至影响教学水平和质量。通过分析，找出对策，突破“高原”，重新定位，使中职卫校实验教师获得工作成就感、自我认同感、自尊感及职业自豪感。
关键词：实验教师 职业“高原现象” 对策 
情景教学法在外科护理健康教育中的作用被引量：1
《卫生职业教育》2007年第1期97-98,共2页黄丽萍 李霞 
目的探讨情景教学法在外科护理健康教育中的作用。方法选取2004级三年制中专护理专业护生，分为实验组和对照组。在外科护理健康教育中，实验组利用情景教学法，融入人际沟通的技巧训练；对照组按讲授法教学。对2组学生对授课效果的评...
关键词：情景教学法 外科护理 健康教育 沟通技巧 
浅谈基础护理学教学中护生职业素质的培养被引量：8
《卫生职业教育》2007年第1期99-100,共2页李霞 黄丽萍 
职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。一般来说，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人职业素质的高底。职业素质越高的人，获得成...
关键词：职业素质教育 基础护理学 护生 
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