“3+2+1”护理人才培养模式的构建与实践  

作　　者：黄丽萍[1] 谢静[1] 韩卫红[1] 

机构地区：[1]昌吉卫生学校,新疆昌吉831100

出　　处：《卫生职业教育》2014年第1期78-80,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：院校合作、工学结合是我国卫生职业教育改革和发展的必然趋势。我校护理专业在"院校合作、工学结合"模式的基础上,创新性地推出了"3+2+1"人才培养模式,并在运行机制上进行多角度、多层次的探索与实践,有效提高了人才培养质量和护士执业资格考试通过率。

关 键 词：“3+2+1”护理人才培养模式 护士执业资格考试 课程体系 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]