新课程理念下高中历史教学目标的设定  

作　　者：吴苏晨[1,2] 

机构地区：[1]苏州大学社会学院,江苏苏州215006 [2]苏州第十中学,江苏苏州215006

出　　处：《江苏教育学院学报（社会科学版）》2011年第3期134-136,共3页Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

摘　　要：历史教师准确地把握教学目标,是实现有效教学的前提和关键。但在具体授课过程中,有些历史课教学却出现了教学目标虚化的现象。这一问题可以通过分析课程标准、分析学情、借助行为目标理论进行科学表述的方法进行纠正、解决。

关 键 词：历史教学 教学目标 学情分析 科学表述 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]