关于高校“师范生”素质教育问题的探索  

作　　者：揭光华[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学,贵州贵阳550001

出　　处：《教育教学论坛》2011年第21期179-180,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：素质教育是国家为培养适应新世纪发展需要的人才,而提出的具有远见的战略决策,它贯穿于教育的始终。全面提高学生的素质,关键在于教育,而教育的关键在于教师。高校"师范生"是未来的人民教师,他不仅是科学文化知识的传播者,同时也是素质教育的贯彻者和执行者。素质教育的成效很大程度上取决于教育者自身的素质和师德水平,取决于他们对素质教育的认识、态度和理解程度。因此,研究和探索高校"师范生"的素质教育问题,对全面提高全民素质具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。本文通过文献研究法和分析法,从学校体育的角度,就如何抓好高校"师范生"的素质教育问题进行探索。

关 键 词：高校 师范生 素质教育 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]