赋予对话张力 品味花生魅力——人教版小学语文第九册《落花生》教学例谈  

作　　者：邓玉秀 

机构地区：[1]福建厦门海沧育才小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2011年第6期64-65,共2页

摘　　要：对话教学是指师生在尊重信任和宽容关爱的氛围中,以言语理解、反思互动等方式在经验共享中创生知识和教学意义,提升人生品味价值的教学形态。它以人的发展为着眼点进行生命的建构。

关 键 词：对话教学 《落花生》 语文第九册 品味 人教版 张力 小学 言语理解 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]