创新校本培训模式，促进新教师成长  

作　　者：肖玉娴 

机构地区：[1]广州市花都区新华第二初级中学,广东广州510000

出　　处：《读写算（教育教学研究）》2011年第21期42-42,共1页

摘　　要：近几年，我区的学校大量增加新教师。新教师的培养问题成为学校的一项重要任务。笔者从2001年开始到现在，主要的工作除了学校的教学业务管理和教学工作外，还有一个非常重要的任务就是培养青年教师。回想自己走过的教学管理历程，新教师成长的点点滴滴历历在目。每当看着一个个新教师一天一天地进步，一批又一批的新教师成长起来，心中的那份喜悦是无法形容的。如何让新教师迅速成长？

关 键 词：教师成长 校本培训模式 创新 教学业务管理 培养问题 2001年 新教师 教学工作 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]