浅析运动技能信息反馈理论在队列教学中的运用  

作　　者：刘海燕[1] 薛继东[1] 

机构地区：[1]空军航空大学军事教育训练系,吉林长春130022

出　　处：《神州》2011年第06X期194-194,共1页

摘　　要：纵观古今，尽管现在的队列同古代的阵势不能同日而语，但队列训练在军队、地方大士兵、学生爱国主义教育和纪律、作风培养中的作用，仍然不容忽视。队列训练通常在新兵入伍、学生军训阶段实施，又以单个军人的队列动作为重点内容和基础内容，因而抓好单个军人队列动作教学，对普通青年打牢军事素质基础有十分重要的意义。单个军人队列动作训练也是运动技能学习的一种，遵循运动技能学习的一般规律。运动技能学习理论的研究发展和在实践中被广泛运用，也为提高单个军人队列动作教学提供了科学依据。

关 键 词：运动技能学习 队列教学 反馈理论 信息 爱国主义教育 动作教学 队列训练 学生军训 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]