语境创设,提高阅读教学有效性的重要策略  

作　　者：林仕平 

机构地区：[1]福建省南平市胜利小学

出　　处：《教师》2011年第15期56-58,共3页Teacher

摘　　要：吕叔湘先生曾说过：＂10年的时间,2700多课时,用来学习本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!＂这句话在今天读来,依然觉得其沉重的分量。课改至今,我们语文课堂教学＂高耗低效＂的状态并没有得到根本性改变。

关 键 词：教学有效性 语境创设 语文课堂教学 阅读 吕叔湘 根本性 课时 学习 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]