高中物理教学中有效提问策略初探  

作　　者：罗兴云 

机构地区：[1]广西河池市凤山县高级中学

出　　处：《神州》2011年第06S期50-50,共1页

摘　　要：一、有效提问的涵义 关于课堂教学中的有效提问的涵义,目前主要有以下几种观点：有效提问是引发学生心理活动,促进思维能力发展的一种方法和手段,是成功教学的基础；有效提问是课堂教学过程中教师与学生之间一种相互交流与互动，传递与反馈的桥梁与导航,它将教师的意图传达给学生,又将学生的学习反馈给教师；有效提问即为理解而提问,让学生开动脑筋。

关 键 词：有效提问策略 高中物理教学 课堂教学过程 思维能力发展 学习反馈 心理活动 成功教学 相互交流 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]