浅谈语文课前预习的重要性  

作　　者：韩静[1] 

机构地区：[1]白银市第十一中学,730900

出　　处：《中华少年：研究青少年教育》2011年第9期194-194,共1页

摘　　要：新一轮的课程改革特别强调学习方式的改善。叶圣陶先生说过：“练习阅读的最主要阶段是预习。”在整个学习的过程中，学生课前如果没有准备，听课就显得被动了，况且课堂上还要听讲，又要记笔记，就显得既听得紧张，又记得忙乱，对什么是重点，哪些是难点，根本就抓不住。如果学生课前有准备，那么听起课来就主动了，课堂记录就有了重点，对老师的启发性问题的反应就快，预习能起到了事半功倍的效果。经过一学年的实践检验，结果表明预习能充分发挥学生学习的主动性，使学生从被动接受的学习方式中走出来，有效提高了学习成绩，养成了良好的预习习惯。

关 键 词：预习 学习方式 语文教学 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学;哲学宗教—发展与教育心理学;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]