以“比较”为手段,更好地完善法语二外的教学  

作　　者：尹晓棠[1] 郝春静[1] 马跃[1] 靳帆[1] 王丽丽[1] 

机构地区：[1]河北科技师范学院外国语学院

出　　处：《考试周刊》2011年第39期120-120,共1页

摘　　要：近些年来,法语作为第二门外语的课程设置在诸多高校中逐渐开展起来。法语二外的教学在中国的发展远远不及英语。如何通过教师的研究和传播,使其可以快速地、不断地日趋完善和走向成熟,值得每一位法语教学工作者去深思。本文作者从法语教学中＂比较＂文化的角度,阐述如何更好地拓宽教学思路,提高培养效率。

关 键 词：“比较” 法语 教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]