表格在初一历史教学中的运用  

作　　者：王丽玲[1] 

机构地区：[1]昆山市张浦中学

出　　处：《考试周刊》2011年第39期162-164,共3页

摘　　要：初一历史知识点繁多而琐碎,学生们往往对理清历史线索、准确地把握历史概念感到有困难,而且记忆的遗忘率高。利用直观形象的表格进行梳理,可以把纵向和横向历史知识进行整理归纳、纵横串联,帮助学生形成一个立体的知识交叉网,构建清晰的知识网络,加强对知识结构体系的整体把握,

关 键 词：历史教学 初一 表格 知识结构体系 历史线索 历史概念 直观形象 历史知识 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]