电化教育事业的初创——中国电化教育(教育技术)发展史研究成果之二  

作　　者：阿伦娜[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学合作办学处,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《电化教育研究》2011年第5期110-120,共11页E-education Research

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"中国电化教育(教育技术)发展史研究"(课题批准号:DCA070186)

摘　　要：正当"电化教育"正式成为官方确定的包括电影教育与播音教育的专用术语,在全国普遍推广之际,抗日战争全面爆发。这一时期的电化教育首先承担了动员民众、唤起全民族"抗战救亡"的重任,在极端艰难困苦的环境下,坚持工作并得到了发展。中华教育电影制片厂的建立,为教育电影的生产增添了力量;金陵大学理学院教育电影部的卓越工作,为电影教育谱写了新的篇章;学校电化教育和民众电化教育在抗战中和抗战胜利后得到了迅速发展;解放区广播和电影机构的建立和活动的开展,为新中国广播事业和电影事业的发展奠定了基础。

关 键 词：电化教育 电影教育 播音教育 教育电影 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]