多媒体字源识字法在幼儿识字教学中的可行性研究  

作　　者：任可心[1] 

机构地区：[1]西南大学西南民族教育与心理研究中心

出　　处：《学园》2011年第11期77-78,共2页Academy

摘　　要：汉字作为中国文化的“活化石”，幼儿教育是我国基础教育中的基础，历来受到教育者的高度重视。文章通过对多媒体字源识字法的介绍，力图为幼儿识字教学引入一种新的教学方法，并从幼儿自身的发展和文字学两个方面找出其能够在幼儿识字教学中实施的理据。

关 键 词：多媒体字源识字法 幼儿教育 识字教学 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]