如何在生物教学中通过“质疑”促进学生多元智能的发展  

作　　者：顾书德[1] 

机构地区：[1]江苏省姜堰中学

出　　处：《考试周刊》2011年第41期173-173,共1页

摘　　要：在生物教学中教师应注重培养学生的质疑能力。本文就如何在生物教学中通过＂质疑＂促进学生多元智能的发展进行了阐述。

关 键 词：生物教学 学生多元智能 质疑 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]