语文课堂教学中的情感利用  

作　　者：苏才念 

机构地区：[1]韶关市中等职业技术学校,广东韶关512023

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2011年第12期13-14,共2页

摘　　要：情感是人对客观事物的一种态度，是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验，反映着客观事物与人需要之间的关系，是人的一种特有的、高级的需要，对于学生的学习，尤其是语文学习，具有极为重要的意义。这是因为：一方面，情感是学生智力及非智力发展的原动力。列宁说：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”“热情能抓住一个人，因此它是一个巨大的力量”，有一定的情感体验和情感要求，才会有相应的智力及非智力活动，

关 键 词：情感要求 语文课堂教学 非智力发展 利用 客观事物 语文学习 学生智力 内心体验 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]