情境认知理论指导下的网络学习环境设计  

作　　者：王艳萍[1] 梁军 

机构地区：[1]集美大学教师教育学院．福建厦门361021 [2]福建光泽职业技术教育中心,福建南平354100

出　　处：《软件导刊.教育技术》2011年第5期31-32,共2页Software Guide

摘　　要：网络学习已经成为一种重要的学习方式。阐述了情境认知理论的基本内涵，概括了网络学习环境的特征，从情境认知理论的角度，探讨了网络虚拟学习环境的创设。

关 键 词：情境认知理论 网络学习环境 教学设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]