正确认识课堂教学设计与编写教案的关系  

作　　者：钱张伟[1] 赵家芹 

机构地区：[1]浙江省教育厅教研室附属小学,310000 [2]浙江省杭州市三墩小学,310000

出　　处：《中国学校体育》2011年第7期42-43,共2页

摘　　要：关于课堂体育教学设计与编写教案的关系,是体育教学论范畴与行为范畴的两个概念。基于许多体育教学论专家对课堂教学设计的阐述,结合一线教师对编写教案的实践与理解,剖析两者关系,正确认识体育课堂教学设计与编写教案的关系,促进教师体育教学的科学性,提高体育课堂教学的有效性。

关 键 词：课堂教学设计 编写教案 体育教学论 体育课堂教学 一线教师 两者关系 科学性 有效性 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]