研究性教学模式在神经生物学教学中的应用  

作　　者：张春晓[1] 赵华[1] 徐海艳[1] 

机构地区：[1]吉林大学白求恩医学院生理学系,长春130021

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2011年第6期503-504,共2页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

基　　金：吉林大学研究生核心课程建设基金资助项目(201022072)

摘　　要：为帮助和引导学生形成主动探求的积极的学习方式,将研究性教学模式引入到神经生物学教学中,创建出切合实际的有科研特色的神经生物学课程,有利于提高学生的综合素质,同时也形成自己的教学特色和优势。

关 键 词：神经生物学 教学改革 教学模式 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]