表现性学习在高职英语教学中的应用研究  

作　　者：董建霞[1] 

机构地区：[1]广东工程职业技术学院外语系,广东广州520520

出　　处：《西南农业大学学报（社会科学版）》2011年第6期119-120,共2页Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition

摘　　要：培养学生英语的实际应用能力,使他们在将来的工作生活中能用英语进行较为有效的信息交流,是高职英语课程在"工学结合、就业导向"指导思想下新的教学目标。在充分考虑现有教学资源的前提下,本研究尝试将表现性学习应用于高职英语教学。在简要介绍表现性学习模式的基础上,以一次课堂教学为例解释该教学模式的实施。研究结果表明,该教学模式得到学生的欢迎和肯定,对他们英语技能的训练和提高有一定的促进作用。

关 键 词：教学改革 英语技能 表现性学习 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] H319.3[文化科学—教育学]