案例教学法和传统教学法结合在组织学与胚胎学中的应用  

作　　者：潘学兵[1] 林小珊[1] 冼敏清[1] 叶坤棠[1] 钟翠芬[1] 

机构地区：[1]广州医学院护理学院,510180

出　　处：《中国医疗前沿》2011年第10期89-89,96,共2页China Healthcare Innovation

基　　金：广州医学院护理学院教科研项目(编号:1007)

摘　　要：目的探讨案例教学法(CBL)与传统教学法(LBL)结合在组织学与胚胎学教学中的应用效果。方法选取2个护理专业专科班,将其分成两组。实验组为CBL与LBL结合,对照组进行LBL,比较两组学生期末考试成绩。结果实验组在期末考试中的学习成绩优于对照组(P<0.05)。问卷调查显示:94.82%的同学对该教学法持赞成态度。结论 CBS与LBL教学法相结合可以提高组织学与胚胎学的教学质量,值得继续探索和研究。

关 键 词：案例教学法 传统教学法 组织学与胚胎学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]