谈如何提高教师课堂教学创新能力  

作　　者：李玲 杨彬[2] 

机构地区：[1]天津市河西区滨湖中学,天津300060 [2]天津市教育科学研究院,天津300191

出　　处：《天津市教科院学报》2011年第2期62-64,共3页Journal of Tianjin Academy of Educational Science

摘　　要：新课程的实施和推进就是一种追求育人效率的教育创新实践。但在现实的课堂教学活动中,很多教师的课堂教学创新效果不佳甚至与初衷相悖,根本原因在于教师创新观念、知识结构以及学校内部评价制度存在问题。提高教师课堂教学创新能力应从教师和学校两个层面共同来解决。

关 键 词：新课程改革 教师 课堂教学创新 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]