论终身学习背景下教师培训机构的职能转型  

作　　者：肖万祥[1] 

机构地区：[1]长沙教育学院

出　　处：《当代教育论坛（综合版）》2011年第7期93-96,共4页forum on contemporary education

基　　金：湖南省教育科学规划2008年度中小学教师继续教育专项研究重点资助课题"终身学习视野下中学教师有效培训模式研究"(课题批号:XJK08JJZA009)的研究成果之一

摘　　要：全球终身学习发起于上世纪60、70年代,在世纪之交的时候,我国政府提出建设学习型社会,以政府倡导的方式对全民终身学习给予强化,目前,终身学习正影响和改变着我们的工作和生活。教师是最需要终身学习的职业群体,在全民终身学习大背景下,教师培训理念和行动必须深刻变革,要把有效支持和促进教师终身学习作为终极目标。为此,教师培训机构职能要彻底转型,以适应终身学习背景下教师专业发展的客观要求,为建设"师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力"的教师队伍作出有效支撑。

关 键 词：终身学习 教师培训 职能转型 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]