学分制—素质教育的有效运行机制  

作　　者：王赛玉[1] 王再明[1] 

机构地区：[1]黄石高等专科学校自动化系

出　　处：《黄石高等专科学校学报》1999年第3期24-25,共2页Journal of Huangshi Polytechnic College

摘　　要：实施素质教育是知识经济时代的必然要求.学分制是素质教育的一种有效运行机制.本文论述了学分制在实施素质教育中具有的六个方面的优点或特征,同时提出了具体实施过程中须注意的四个方面的问题.

关 键 词：学分制 素质教育 学生管理 高校 运行机制 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学] G642.47[文化科学—教育学]