如何上好作文讲评课  

作　　者：陈辉[1] 

机构地区：[1]江苏省响水中学

出　　处：《中学生优秀作文（教学）》2011年第2期40-40,共1页

摘　　要：我纵观目前的作文讲评课，我发现主要有以下弊病： 一是理论抽象。术语烦琐。有的教师从资料、网络上下载了有关写作的各种理论，诸如“气势说”“空灵说”，弄得学生云山雾罩，不知所云；更有甚者，将没有经过理解消化的概念术语生搬硬套讲给学生。在引用理论术语时，教师不妨应用自己的话表述自己的理解，并尽可能选择一些精辟生动的例子帮助学生理解。

关 键 词：作文讲评课 概念术语 理论抽象 教师 学生 写作 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]