高职《会计电算化》课程项目驱动教学探讨  

作　　者：陈代堂[1] 

机构地区：[1]湖南信息科学职业学院

出　　处：《企业家天地（中旬刊）》2011年第6期89-90,共2页

摘　　要：本文分析了当前高职《会计电算化》课程传统教学中存在的问题。提出改进高职会计电算化课程教学方法,即实行以学生为主体、以老师为主导的项目驱动式教学方法。结合"行为导向"或"工学结合"教学新思想,着重提高学生的动手能力、就业能力、岗位职业能力。并对实施项目教学实践中出现的问题进行剖析,分析其产生的原因。在此基础上,提出了相应的解决方法,以期对今后的教学改革起到抛砖引玉的作用。

关 键 词：《会计电算化》课程 教学探讨 高职 课程教学方法 以学生为主体 “工学结合” 岗位职业能力 传统教学 

分 类 号：F232-4[经济管理—会计学]