对培养学生数学创造性思维能力的思考  

作　　者：古竹梅 

机构地区：[1]河南省沁阳市第二中学

出　　处：《数学学习与研究》2011年第10期1-1,共1页

摘　　要：一、对创造性思维结构的认识创造性思维是自觉的能动思维,是一种非常复杂的心理和智能活动,它的主要特征是新颖性、独创性、突破性、真理性和价值性.笔者认为,创造性活动过程与科学创造活动过程大体上可分为以下几个阶段：

关 键 词：创造性思维能力 数学 学生 培养 活动过程 思维结构 科学创造 突破性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]