selfassessment，激发英语学习激情  

作　　者：刘海芹 

机构地区：[1]山东省威海市第五中学,山东264206

出　　处：《空中英语教室（新教师教学）》2011年第6期61-61,共1页

摘　　要：刚任教初三英语教学不久，就遇到了令人头疼的问题：一个班级四十多个学生，这些学生具有不同的心理发展水平，不同的学习成绩和知识基础，不同学习态度，不同的个性特点。如果只针对中等程度、中等发展水平的学生进行教学，程度比较高、能力比较强的学生就会被拖着不能以更高的速度前进。或者由于求知欲得不到满足，失去了对课内学习的兴趣；

关 键 词：英语教学 学习激情 激发 心理发展 知识基础 学习成绩 学习态度 个性特点 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]