高中历史新课程教学设计探析——以人教版必修1第5课《古代希腊民主政治》为例  

作　　者：昌庆钟[1] 郭宾元 贺丽[3] 

机构地区：[1]江西省吉安市井冈山大学发展规划研究室,343009 [2]江西省万安县第二中学,343800 [3]浙江师范大学教师教育学院在读硕士生,321004

出　　处：《中学历史教学参考》2011年第7期40-42,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：我们认为，教学设计的核心与灵魂是目标设计，而主体与重心是过程设计。本文以人教版必修1第二单元第5课《古代希腊民主政治》教学设计为例，说说我们对历史课堂教学目标科学性与实效性、教学过程的探究性的理解。

关 键 词：课程教学设计 民主政治 古代希腊 高中历史 人教版 课堂教学目标 教学过程 实效性 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]