在数学教学中如何整合“传授型教学”和“研究性学习”  

作　　者：张标林 

机构地区：[1]福建省宁化城东中学

出　　处：《考试周刊》2011年第47期68-69,共2页

摘　　要：现今,以应试教育为目的的单一的＂应试教学模式＂已经不能适应基础教育改革发展的需要。新知识经济时代的到来,培养学生的创造能力,成为了当今素质教育这一课题的核心。国家《基础教育课程改革纲要》指出：＂改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程的同时,成为学会学习和形成正确价值观的过程。＂

关 键 词：知识传授 “研究性学习” 数学教学 《基础教育课程改革纲要》 整合 基础教育改革 应试教育 教学模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]