“逆向思维”在数学解题中的体现  

作　　者：翟海军[1] 

机构地区：[1]江苏省灌南高级中学

出　　处：《高中数理化》2011年第13期36-37,共2页

摘　　要：在数学的学习中，对某些问题的解决，如果逆向思考，从求解回到已知条件，往往会使问题简单化．这就是我们常说的逆向思维，如果善于从对立的角度进行思考，那么可迅速地转移到另一思路上去，从而使问题获得解决的思维过程．在高中阶段，逆向思维主要体现在以下几个方面．

关 键 词：逆向思维 数学解题 逆向思考 已知条件 高中阶段 思维过程 简单化 学习 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]