三峡库区中学语文教师专业化发展对策  

作　　者：王见 王洪祥 

机构地区：[1]重庆市奉节永安中学 [2]重庆市奉节县教科室

出　　处：《师资建设》2011年第7期69-70,共2页

摘　　要：专业知识是教师专业发展的基础，课堂教学技能是教师专业发展的核心，从教意识是教师专业发展的保障，实现自我价值是教师专业发展的追求。三峡库区许多中学移民迁建后规模扩大，但当前库区中学语文教师整体数量不足，第一学历不高，专业化发展迟缓。加强库区教师队伍建设，提高库区中学语文教师队伍专业化水平，是构建和谐社会、促进城乡协调发展战略的要求。我们就如何促进三峡库区中学语文教师专业发展做了一些探究，并巳取得显著成效。

关 键 词：中学语文教师 教师专业化发展 三峡库区 教师专业发展 城乡协调发展战略 教师队伍建设 课堂教学技能 构建和谐社会 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]