浅谈高中文科数学的有效教学  

作　　者：张永中 

机构地区：[1]福建省泉州市惠安第一中学

出　　处：《新课程学习（中）》2011年第6期27-28,共2页

摘　　要：数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学质量如何,直接关系到学生数学基础知识的掌握,能力的发展,兴趣的培养等等。如何提高数学教学的有效性,使每一个学生的能力得到全面的发展,是每一位教师都必须认真思考的问题。为了提高教学质量,我们必须实施有效教学。

关 键 词：有效教学 文科数学 高中 数学教学 教学质量 数学活动 基础知识 学生 

分 类 号：O1-4[理学—数学]