论课堂评价与学生心理健康的发展  

作　　者：成晓琳[1] 

机构地区：[1]山东省菏泽学院化学与化工系

出　　处：《新课程学习（中）》2011年第6期54-54,共1页

摘　　要：从学生心理健康发展的角度，阐述了课堂评价的分类及其运用时应注意的事项；尤其对与学生心理发展关系密切的情感性评价进行了较为详尽的阐述。

关 键 词：课堂评价 评价用语 学生心理 心理健康 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]