论教师的幸福  

作　　者：陈洁[1] 

机构地区：[1]天津体育学院,天津300381

出　　处：《教育教学论坛》2011年第29期246-247,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：在我国教育深入发展的今天,研究和探讨教师的幸福问题,有重要的理论意义和现实意义。本文主要探讨教师的幸福问题,在揭示出幸福和教师幸福内涵的同时,论证在学校共同体中,教师对于集体记忆的保持、生命意义的追寻及回归生活世界的反思都将有助于教师幸福的体验。

关 键 词：教师幸福 学校共同体 生命意义 反思 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]