重组·比较·拓展——构建《唐诗宋词选读》的高效课堂  

作　　者：周爱梅[1] 

机构地区：[1]山东省泰安市第二中学

出　　处：《现代语文（上旬．文学研究）》2011年第5期132-133,共2页Modern Chinese

摘　　要：相对于必修而言,选修模块的教学应侧重于整合,侧重于拓展,侧重于归纳,侧重于探究。因为必修模块的学习已为我们储备了大量的资源,在选修过程中完全可以信手拈来,多加比较,以实现我们的教学目标。而选修模块教材在使用上也给教师留有较大的自由空间,为教师开拓教学视野、突破文本的封闭结构提供了可能。

关 键 词：高效课堂 唐诗宋词 选修模块 选读 重组 教学目标 自由空间 模块教材 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]