《最后的姿势》(第二课时)教学案例与评析 B案  

作　　者：余萍 

机构地区：[1]江苏淮安市清浦区新民路小学

出　　处：《小学教学设计（语文．品德版）》2011年第8期19-21,共3页Instructional Design for Primary Schools

摘　　要：教学目标 1．正确读写生字、词语；正确、流利、有感情地朗读课文；了解谭千秋老师的英雄事迹。

关 键 词：教学目标 朗读课文 英雄事迹 谭千秋 生字 老师 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]