不走寻常路——例谈语文阅读教学创意的研究  

作　　者：杨文学[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区星海实验中学

出　　处：《文教资料》2011年第23期68-70,共3页

摘　　要：语文阅读教学的创意是充满新意并带有个}生的教学构想。语文阅读教学创意的前提一是离不开教师的文本细读；二是头脑里始终要有创新的意识。教学创意应讲究新、简、活、实。语文阅读教学创意的方法有关注细节、亲自体验、慧眼识珠、一句板书等。

关 键 词：语文阅读教学 创意教学 前提 特点方法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]