探讨定义域和值域的逆向思维  

作　　者：黄晓健[1] 张俊杰[1] 姜兴[1] 张维[1] 

机构地区：[1]西南大学数学与统计学院

出　　处：《读写算（教育教学研究）》2011年第23期22-23,共2页

摘　　要：定义域和值域的逆向问题,是数学中的常见问题,解决好此类问题.可以锻炼同学们的逆向思维能力,因此要重视此类问题的解决. 培养学生解题能力中的逆向思维能力。

关 键 词：逆向思维能力 定义域 值域 解题能力 数学 同学 学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]