如何指导学生阅读历史教材  

作　　者：张峰 

机构地区：[1]山东省东明马头镇中学

出　　处：《新课程（中学）》2011年第7期115-115,共1页

摘　　要：指导学生阅读教材是历史课教学的重要环节，下面谈几点体会以就教于同仁： 一、阅读课前“说明”，明确学史目的 历史“说明”中提到：“历史教材的编写，旨在进一步提高学生的思维道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养学生创新精神、实践能力、学习的能力和适应社会生活的能力，促进学习的全面发展，为高一级学校和社会输送素质好的、合格的毕业生。”这段话，让我们明确历史学习的目的和积极的心态是学习成功的前提。当然，“新课标”对历史学习目的另有表述。

关 键 词：学生阅读 历史教材 身体心理素质 文化科学知识 实践能力 学习成功 社会生活 历史课教学 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]