问题教学在初中思想品德课中的运用  

作　　者：赵岐山 

机构地区：[1]山西省平遥县岳壁二中

出　　处：《新课程（中学）》2011年第6期111-111,共1页

摘　　要：近年来，有效教学的呼声越来越强烈，那么怎样才是有效的课堂？叶澜教授用一句话将其形容为“让课堂焕发生命活力”。所谓活力，即师生生命的创造力，这就要求教师要善于经营课堂教学活动，用知识激活知识，用生命激扬生命，用心灵激动心灵，用人格激励人格，积极创设回归学生生活、激荡学生情趣的活动情境，让学生能真真切切地体验到成长的快乐，让他们的生命在“有效”的课堂中涌动，建立一种民主、平等、和谐的师生关系，

关 键 词：课堂教学活动 品德课 生命活力 初中 学生生活 激活知识 人格激励 师生关系 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]