高师数学师范生知识结构与中学数学新课改的适应性研究  

作　　者：王海坤[1] 许梦日[1] 王兴福[1] 

机构地区：[1]阜阳师范学院数学和计算科学学院,安徽阜阳236041

出　　处：《数学教育研究》2010年第4期7-8,62,共3页

摘　　要：1研究问题的提出 国家中学数学新课程标准已全面实施多年．其中无论是课程内容还是教学理念较之以往都有较大的变化．现行广大中学数学教师由于接受国家举行的各种形式的培训和他们自身的努力学习，其知识结构正逐步与新课标的要求相适应（尽管还有一定的差异，需要长期的学习和努力）．

关 键 词：中学数学教师 知识结构 适应性 师范生 课改 高师 新课程标准 教学理念 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]