校本教研中运用信息技术促进学生学习的实践研究  

作　　者：李微 

机构地区：[1]辽宁省朝阳县柳城高级中学

出　　处：《教师》2011年第23期99-99,共1页Teacher

基　　金：中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究重点课题“学校信息技术创新应用模式研究——信息技术在校本教研中创新应用研究子课题”[课题编号:教电馆096311819-023号]

摘　　要：从某种意义上说,教学本质上就是一种探究。对教师而言,教学对象是活生生的、健康的人,而不是相对静止的物,这是教学专业与其他专业的区别所在。这种专业特性决定了教师的职业生活必须面对教育情景中的不确定性。

关 键 词：实践研究 信息技术 校本教研 学习 学生 教学本质 教学对象 相对静止 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]