用有限的资源把蛋糕做大——高职应用写作课程的一次改革实践  

作　　者：何建民[1] 

机构地区：[1]福建电力职业技术学院

出　　处：《应用写作》2011年第8期43-46,共4页Applied Writing

摘　　要：本世纪以来，手机、电脑、网络与电子游戏等的迅速普及，使为数不少的当代学子平时不读书、少写字，成为缺乏读写技能的“无笔族”。应试教育下的中学作文教学，更使得许多大学生写不出社会生活最需要的应用文和研究论文。高职院校的生源质量、学习风气大多不如本科院校，同时应用写作课时少、内容枯燥、教学与考试模式陈旧，这就使得本来语文素质就不高的高职学生应用写作技能普遍欠缺。他们平时完成的实验报告、调查报告等作业和大三的求职文书、毕业论文、毕业设计说明书等重要应用文，经常写得不堪入目，

关 键 词：应用写作课程 高职院校 中学作文教学 实践 改革 蛋糕 资源 有限 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]