大学教学新理念:基于反思性教学的视角  

作　　者：杨晰[1] 

机构地区：[1]兰州大学教育学院

出　　处：《出国与就业（就业教育）》2011年第15期92-93,共2页Work & Studying Abroad

摘　　要：20世纪80年代以来,反思性教学成为近年来在世界各国备受关注的一种教师培养理论。革新传统的大学教育,建构基于反思性教学新视角的教育实践理论,要求我们在对各国反思性理论学习和借鉴的过程中树立教师在大学教学实践中的反思意识,明确大学教学的反思内容,综合运用反思性教学的三种实践策略,包括教师叙事研究、教师行动研究和教师探询研究,从而开辟出一条适合我国大学教育改革和高效发展的道路。

关 键 词：反思性教学 教师叙事研究 教师行动研究 教师探询研究 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]